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Bob número de 5 niños

La perspectiva muestra una relación más difícil de la persona a su ambiente psicológico. A la apreciación de la perspectiva la atención se dirige a la posición del dibujo sobre la hoja con relación al espectador (la mirada de arriba o de abajo), la disposición mutua de las partes separadas del dibujo, el movimiento del objeto dibujado.

En el dibujo del árbol es posible decir en tales rasgos: el tronco es representado por dos líneas con la presión que habla sobre la decisión y la actividad del niño. Las ramas no existen. La corona redonda habla sobre la afectividad del niño. En el dibujo de la casa falta la puerta, pero el niño ha dibujado la escalera, esto puede hablar sobre lo que el niño siente la falta de la comunicación, aunque se tira a la comunicación y la interacción con otros niños.

El niño con tal tipo es menos feliz en la comunicación y las relaciones recíprocas. A saber, teniendo la necesidad de la comunicación, él no puede realizarla por fuerza de la inquietud, inherente a ello, que redobla aún más el componente inquieto en la estructura de su persona, y las tendencias demostrativas se transportan en el plan imaginado.

Compensando la falta, probada por ello, de la atención, tal niño miente a veces que llama a él la relación negativa por parte de los niños (especialmente, si tal línea es estimada negativamente por el educador).

Estudiando el dibujo de Alejandro nosotros han visto los rasgos siguientes: una fuerte línea de la presión del lápiz al dibujo, la línea insegura del dibujo, en el dibujo de la persona ha distinguido los pies usando un fuerte sombreado, también el ojo - los indicios de la inquietud. Son visibles los elementos de la agresión, e.d. la imagen de los pinceles de las manos en forma de los puños. Son representados los pies desproporcionadamente largos - probablemente al muchacho la fuerte necesidad de la independencia y la aspiración a ella.

Suponemos, la agresividad del muchacho se expresa en la aspiración a dominar sobre los coetáneos, recurrir a la fuerza, como al medio de la atracción de la atención o el permiso de los conflictos que probablemente y es la causa del surgimiento de las dificultades en la comunicación con otros niños del grupo.

Por ejemplo, el análisis del dibujo de Yaroslav nos ha mostrado la presencia del niño del alto nivel de la inquietud emocional. A saber, en el dibujo el muchacho ha representado la línea de la tierra que expresa el sentimiento de la alarma, la incertidumbre de él, la posición real, que lo refleja, en el sistema de las relaciones recíprocas con otros (el muchacho tiene desfavorable la categoría). Cerca de la casa ha representado la cerca que habla sobre el sentimiento de la vulnerabilidad. Al dibujo el niño usaba el sombreado (ha sombreado a todo la persona, el sombreado suelto y sale por el contorno, esto puede decirnos en las dificultades en los contactos sociales, a que a él es vinculada la tensión excesiva emocional. Al dibujo presionaba fuerte el lápiz, corregía algunas veces el dibujo. Cuando dibujaba a la persona, las manos ha representado en forma de los puños que puede hablar sobre los indicios existentes de la agresión, y es probablemente la causa de las dificultades en la comunicación con los niños. Las manos son ampliamente puestas que testimonia la necesidad del amplio círculo de los contactos sociales, pero esta necesidad de la comunicación no es satisfecha. Todos tres dibujos el niño ha dispuesto justo en la parte inferior de la hoja, por eso podemos suponer que el niño es inseguro en él, puede ser la autoestima rebajada.

Analizando el dibujo de Oli de Z.My es visible también algunas manifestaciones de la inquietud, a saber es una muy fuerte presión del lápiz al dibujo. En la imagen de la persona: ha limado muy fuerte los cabellos que es posible vincular a la alarma, la mano a la persona muy largo con los pinceles no expresados que habla sobre la aspiración y la necesidad de la muchacha a la independencia, la autonomía. Las manos son representadas cerca al cuerpo que puede hablar sobre la tensión existente. También en la imagen de la persona hay algunos elementos. En la imagen del árbol: la corona redonda - muestra la afectividad del niño.